Semuanya ada di Otak Anda: Struktur ADHD

Semuanya ada di Otak Anda: Struktur ADHD
Semuanya ada di Otak Anda: Struktur ADHD

Struktur dan Fungsi Otak Besar (Cerebrum) Jenis-Jenis Lobus pada Otak Besar

Struktur dan Fungsi Otak Besar (Cerebrum) Jenis-Jenis Lobus pada Otak Besar

Daftar Isi:

Anonim

ADHD dan Struktur dan Fungsi Otak

ADHD adalah gangguan kejiwaan. Selama beberapa tahun terakhir, telah terjadi peningkatan bukti bahwa struktur dan fungsi otak mungkin berbeda antara seseorang dengan ADHD dan seseorang tanpa gangguan ini. Memahami perbedaan ini dapat membantu mengurangi stigma yang terkadang dikaitkan dengan ADHD.

ADHDUpahami ADHD

kurang fokus

  • gelisah
  • kesulitan untuk tetap duduk
  • kepribadian terlalu aktif
  • kelupaan
  • berbicara dari belokan
  • masalah perilaku
  • impulsif
Penyebab pasti ADHD tidak diketahui. Gen dianggap memainkan faktor besar. Ada beberapa faktor penyumbang lainnya, seperti: nutrisi

, walaupun masih kontroversial apakah ada hubungan antara ADHD dan konsumsi gula, menurut sebuah studi di jurnal Nutrition Research and Practice

  • cedera otak < paparan timah
  • paparan rokok dan alkohol selama kehamilan
  • Otak adalah organ manusia yang paling kompleks. Oleh karena itu, masuk akal bila memahami hubungan antara ADHD dan kedua struktur dan fungsi otak juga kompleks. Studi telah meneliti apakah ada perbedaan struktural antara anak-anak dengan ADHD dan mereka yang tidak memiliki kelainan ini. Dengan menggunakan MRI, satu studi memeriksa anak-anak dengan dan tanpa ADHD selama periode 10 tahun. Mereka menemukan bahwa ukuran otak berbeda antara kedua kelompok. Anak-anak dengan ADHD memiliki otak yang lebih kecil sekitar 3 persen, walaupun penting untuk menunjukkan bahwa kecerdasan tidak terpengaruh oleh ukuran otak. Para peneliti juga melaporkan bahwa perkembangan otak sama pada anak dengan atau tanpa ADHD.
Penelitian ini juga menemukan bahwa area otak tertentu lebih kecil pada anak-anak dengan gejala ADHD yang lebih parah. Daerah ini, seperti lobus frontal, terlibat dalam:

kontrol impuls

penghambatan

Aktivitas motor

  • konsentrasi
  • Periset juga melihat perbedaan dalam warna putih dan abu-abu pada anak-anak dengan dan tanpa ADHD Materi putih terdiri dari akson, atau serabut saraf. Gray matter adalah lapisan luar otak. Periset menemukan bahwa orang dengan ADHD mungkin memiliki jalur saraf yang berbeda di daerah otak yang terlibat dalam:
  • perilaku impulsif
  • perhatian

penghambatan

  • aktivitas motor
  • Jalur yang berbeda ini mungkin sebagian menjelaskan mengapa orang dengan ADHD sering memiliki masalah perilaku dan kesulitan belajar.
  • GenderGender dan ADHD
  • Journal of Attention Disorders melaporkan bahwa mungkin ada perbedaan jenis kelamin pada ADHD. Satu studi menemukan bahwa gender tercermin dalam hasil tes kinerja yang mengukur kurangnya perhatian dan impulsivitas. Hasil tes menunjukkan bahwa anak laki-laki cenderung mengalami impulsif lebih banyak dibanding anak perempuan. Tidak ada perbedaan gejala kekurangan perhatian antara anak laki-laki dan anak perempuan. Pada flipside, anak perempuan dengan ADHD mungkin mengalami lebih banyak masalah internal, seperti kecemasan dan depresi, terutama saat mereka bertambah tua. Namun, perbedaan antara jenis kelamin dan ADHD masih memerlukan penelitian lebih lanjut.

Pengobatan Perlakuan dan Perubahan Gaya Hidup

Pengobatan diperlukan untuk meningkatkan kualitas hidup ADHD. Bagi mereka yang berusia di bawah 5 tahun, Centers for Disease Control and Prevention merekomendasikan terapi perilaku terlebih dahulu. Intervensi dini dapat:

mengurangi masalah perilaku

memperbaiki nilai sekolah

membantu keterampilan sosial

  • mencegah kegagalan dalam menyelesaikan tugas
  • Untuk anak-anak di atas usia 5 tahun, obat-obatan umumnya dianggap sebagai garis pertama Pengobatan ADHD Beberapa langkah gaya hidup juga bisa membantu.
  • Pengobatan
  • Bila menyangkut penanganan ADHD yang efektif, obat resep terus menjadi pengobatan pertama bagi kebanyakan anak-anak. Ini datang dalam bentuk stimulan. Meskipun tampaknya tidak produktif untuk memberi resep obat perangsang bagi seseorang yang sudah mengalami hiperaktif, obat ini sebenarnya memiliki efek sebaliknya pada pasien ADHD.

Masalah dengan stimulan adalah bahwa mereka dapat memiliki efek samping pada beberapa pasien, seperti:

mudah tersinggung

kelelahan

insomnia

  • Menurut McGovern Institute for Brain Research, sekitar 60 persen orang menanggapi baik stimulan pertama mereka diresepkan. Jika Anda tidak senang dengan pengobatan stimulan, nonstimulan adalah pilihan lain untuk ADHD.
  • Perubahan Gaya Hidup
  • Perubahan gaya hidup juga dapat membantu mengendalikan gejala ADHD. Hal ini sangat membantu anak-anak yang masih membangun kebiasaan. Anda dapat mencoba:

membatasi waktu siaran televisi, terutama saat makan malam dan waktu konsentrasi lain

terlibat dalam olahraga atau hobi

meningkatkan ketrampilan organisasi

  • menetapkan tujuan dan penghargaan yang dapat diterima
  • berpegang pada sebuah harian rutin
  • OutlookOutlook
  • Karena tidak ada obat untuk ADHD, pengobatan diperlukan untuk meningkatkan kualitas hidup. Pengobatan juga bisa membantu anak sukses di sekolah. Meskipun beberapa tantangan sering terlihat di masa kanak-kanak, beberapa gejala membaik seiring bertambahnya usia. Faktanya, National Institute of Mental Health (NIMH) mencatat bahwa otak pasien ADHD mencapai keadaan "normal", tapi hanya tertunda. Selain itu, terlepas dari perbedaan gender dalam struktur otak dan fungsi ADHD, penting untuk dicatat bahwa pria dan wanita menjalani perawatan yang sama.
  • Tanyakan kepada dokter Anda apakah rencana perawatan anak Anda mungkin memerlukan tampilan kedua. Anda juga dapat mempertimbangkan untuk berbicara dengan profesional di sekolah anak Anda untuk mengeksplorasi kemungkinan layanan tambahan.Penting untuk diingat bahwa dengan perawatan yang tepat, anak Anda bisa menjalani hidup normal dan bahagia.

Q:

Benarkah ADHD dikenali pada anak perempuan? Jika ya, mengapa?

A:

ADHD telah lama dikaitkan dengan perilaku anak laki-laki dan hiperaktif. Banyak kasus ADHD dibawa ke perhatian orang tua oleh guru yang memperhatikan perilaku mengganggu anak di kelas. Perilaku hiperaktif menurut sifatnya lebih mengganggu atau bermasalah daripada perilaku lalai yang sering terlihat pada anak perempuan dengan ADHD. Mereka dengan gejala kurang perhatian ADHD umumnya tidak mengklaim perhatian guru mereka dan, akibatnya, seringkali tidak dikenali sebagai kelainan.

Timothy J. Legg, PhD, PMHNP-BCAnswers mewakili pendapat ahli medis kami. Semua konten sangat informatif dan tidak boleh dianggap sebagai saran medis.