Mengakui Penghitungan Carb Terhadap Pasien Diabetes

Saya selalu menganggapnya menarik untuk memiliki jendela diabetes "dari sisi lain" - i. e. apa yang dokter dan penyedia layanan kesehatan lakukan dan bicarakan Sesuatu yang menarik perhatian saya dalam terbitan terbaru jurnal AADE, Pengajar Diabetes

: panduan 10 langkah baru untuk mengajarkan penghitungan karbohidrat, yang disebut (oh begitu cerdik!) C-O-U-N-T C-A-R-B-S. Ini tampaknya sebuah program untuk membantu perawat mengajarkan taktik diet pasien diabetes dengan lebih percaya diri, yang "terbukti menghasilkan hasil perilaku yang lebih baik dari strategi didaktik yang biasa digunakan di rumah sakit saat ini." Nah, kedengarannya bagus.

Perawat staf pertama kali didorong untuk mengeksplorasi "faktor medis dan motivasi masing-masing pasien". Benar, tidak ada satu ukuran cocok untuk semua!

Kemudian - setelah beberapa pendahuluan lainnya - mereka didorong untuk menerapkan langkah-langkah berikut, berdasarkan pada strategi pengajaran berbasis bukti Gray. Berikut adalah 10 langkahnya dalam bentuk singkatan:

1)

C

menyajikan makanan khas. Perawat seharusnya membicarakan rincian makanan biasa yang dikonsumsi pasien secara teratur, termasuk saus, bumbu, dan minuman. 2) O

memberi informasi. Di sini perawat mendefinisikan karbohidrat , dan menjelaskan makanan mana dari langkah sebelumnya yang mengandungnya. 3) U

daftar makanan dan label makanan. Pelajaran singkat dalam membaca label kemasan makanan, termasuk memperhatikan Ukuran Penyajian, dan gagasan tentang unit 15 karbohidrat.

4)

N

ow itu giliran {pasien}. Pasien selanjutnya diminta untuk memperkirakan nilai karbohidrat total makanan khas mereka pada Langkah 1. 5) T

ake time. Saya mengutip: "Jawab pertanyaan dan berikan klarifikasi dan umpan balik kinerja. (Langkah ini bisa berlangsung beberapa hari bagi banyak dari kita:) 6) C

berikan pilihan pasien kepada rekomendasi ahli diet tertulis. < Perawat didorong untuk bersikap konstruktif dan fokus pada hal yang positif. (Seperti dalam, "Saya melihat Anda menikmati keripik tortilla Anda …") 7) A makan semu

. cara untuk mengubah pilihan makanan berdasarkan rekomendasi ahli diet.Di sinilah perawat dapat menggunakan "visualisasi" untuk ukuran porsi, dan lain-lain. Saya menduga mereka berarti kaki ayam plastik dan semacamnya. 8) R ecalculate, record, reinforce.

(Terdengar seperti entri kontes?) Pasien harus menghitung ulang makanan awal mereka sebagai contoh masuk dalam buku harian makanan. Perawat menunjukkan bagaimana cara merekam pembacaan BG dan dosis insulin. Pembelajaran diperkuat dengan menggunakan "skenario kasus." 9) B

olus.

Saya kira mereka benar-benar berlatih makan makanan pada saat ini, karena perawat seharusnya membantu pemberian bolus yang sesuai. 10) S pembelajaran upport.

Perawat seharusnya menyediakan sumber daya bagi pasien untuk berkonsultasi di lain waktu, seperti situs web, kelompok pendukung, dan daftar makanan yang disesuaikan berdasarkan preferensi pasien. (Manusia, saya butuh daftar seperti itu!)

Jadi, pertanyaan saya adalah … bagaimana Anda belajar menghitung karbohidrat? Apakah orang yang mengajari Anda menggunakan sesuatu seperti metode di atas? Jika Anda seperti saya, apakah Anda semacam "memilikinya turun" sekarang dan masih merasa seperti Anda hanya eeking sebagian besar waktu? Penafian

: Konten yang dibuat oleh tim Tambang Diabetes. Untuk lebih jelasnya klik disini.

Penafian

Konten ini dibuat untuk Diabetes Mine, sebuah blog kesehatan konsumen yang berfokus pada komunitas diabetes. Konten tersebut tidak ditinjau secara medis dan tidak mematuhi pedoman editorial Healthline. Untuk informasi lebih lanjut tentang kemitraan Healthline dengan Diabetes Mine, silakan klik di sini.